Tekoäly hallitsee jo isoa osaa ihmisen elämästä. Viiden vuoden sisään jopa pelottavan paljon. Minä en näe läheskään edes sitä keihäänkärkiteknologiaa ja silti jo se mitä olen nähnyt menee yli sen mitä olisin voinut kuvitella. Oikeastaan ainoa rajoittava tekijä on tekoälylle annettujen resurssien niukkuus.
Keskustelua koulutuksesta, amis, lukio yms..
- Viestiketjun aloittaja fraatti
- Aloituspäivämäärä
Vähän turhan laaja yleistys ehkä. Mainitut henkilöt voivat työskennellä hyvin erilaisten systeemien parissa, joillekin nuo ovat juuri sitä ominta aluetta. Perinteisesti ainakin meillä teollisuudessa PLC on ollut "paksusähkömiesten" alaa, eikä hituvirtaukkojen. Jos mainitut henkilöt työskentelevät talotekniikka-alalla, kuuluu heidän olla perillä tietenkin myös näistä Shellyistä yms.
Ehkä suurin kompastuskivi näissä on verkkotekniikka. IP-verkoista ymmärtäminen on nörttihommaa, ja juuri yksi esimerkki siitä että maailma menee monimutkaisemmaksi myös ammattilaisille.
Harrastelija
Hyperaktiivi
Tuossa pitää erottaa älykkyys ja opittut asiat. Minusta sukupolvelta toiselle siirtyvä tieto ei ole varsinaista älykkyyttä. Mutta kyllä se helpottaa tuon monimutkaisuuden kanssa.
En tarkoittanut opittuja, vaan biologisesti siirtyviä ominaisuuksia. Esimerkiksi ihmisten keskipituus ja jalan koko kasvaa koko ajan. Miksi ei siis myös aivojen koko, joko fyysinen koko tai sitten vain "suorittimen kapasiteetti".
Kun nyt tuota amista aika paljon moititaan, niin olisi toisaalta hyvä, jos mitattaisiin amiksesta valmistuneiden kelponuorten määrää. Nythän oppivelvollisuuden nosto 18 vuoteen lisäsi amisoppilaiden määrää ja sitä kautta myös ongelmia opetukseen.
Varsinainen oppiminen tapahtuu joka tapauksessa yrityksissä. Kouluista saadaan vain työkalupakki jollekin tasolle. Reippaat ja motivoituneet nuoret kelpaavat aina työmarkkinoilla.
Varsinainen oppiminen tapahtuu joka tapauksessa yrityksissä. Kouluista saadaan vain työkalupakki jollekin tasolle. Reippaat ja motivoituneet nuoret kelpaavat aina työmarkkinoilla.
Opettaja vaihtoi tietokoneet kyniin ja kumeihin tunneilla – tulokset alkoivat näkyä heti
Oppimateriaalien digitalisaatiossa on syntynyt vastareaktio. Taavetin lukio Etelä-Karjalan Luumäellä on lisännyt kynien ja paperin käyttöä.
yle.fi
Oppimateriaalien digitalisaatiossa on syntynyt vastareaktio. Taavetin lukio Etelä-Karjalan Luumäellä on lisännyt kynien ja paperin käyttöä.
Opettaja vaihtoi tietokoneet kyniin ja kumeihin tunneilla – tulokset alkoivat näkyä heti
Oppimateriaalien digitalisaatiossa on syntynyt vastareaktio. Taavetin lukio Etelä-Karjalan Luumäellä on lisännyt kynien ja paperin käyttöä.
yle.fi
Jostain luin että jalkaterä ei oikeasti ole juuri kasvanut, vaan se on yksi näistä yleisesti kaikkien tietämiä asioita, jotka eivät vaan pidä paikkaansa.
Keskipituus on toki kasvanut, koska nykyään köyhätkin lapset saavat riittävästi ravintoa, mutta esim varakkaiden ihmisten lapset ovat olleet suunnilleen saman pituisia "aina".
HiTec
Eipä turhia höttyillä :)
No ihan omalla kokemuksella (autom.asentaja -88, autom.insinööri -92) tuo koulutus antaa todella laajan pohjan ponnistaa vaikka mihin, ketä kiinnostaa teollisuusautomaatio, toista tietoliikennetekniikka ja kolmatta vaikka ohjelmointi. Itsekin olen tässä vuosien varrella nauttinut palkkatyötä prosessiteollisuudessa, elektroniikassa, radiotekniikassa, IT-alalla...
Kyllä se koulutus nyt kuitenkin antaa edes jonkinlaisen näppituntuman asioihin, esim. amiksesta tulleilla on homma useimmiten handussa ihan toisella tavalla kuin lukion kautta, kun näitä AMK-koulutukseen suunnanneita vertaillaan keskenään.
No aivan varmasti se asia jää sinne korvien väliin huomattavasti tehokkaammin kun sen omin kätösin raapustaa paperille vs. että vain näppäilee johonkin tiedostoon talteen. Jossain matikankin tunnilla kun raapustelet paperille koko sen ratkaisun välivaiheineen vs. että näpäilet sen johonkin kalkulaattoriin, josta otat vain sen ilmoittaman lopputuloksen, niin ymmärsitkö ihan oikeasti sen asian? Muodostuiko sinulle näppituntumaa siitä mitä suuruusluokkaa tms. tuon vastauksen tulisi olla, jotta voisit päätellä onko se tulos oikein tahi väärin?
Ainakin itse näen PLC :t enemmän softapuolen ja "hituvirta"ukkojen kun "paksun sähkön" alaan kuuluvina. Ei normi sähköasentajat niitä ohjelmoi eikä taas sitä softahommaa tekevät juuri puutu paksusähköön (eikä yleensä saakkaan). Verkkotekniikkakin on enemmän hallussa softapuolella.
Mitä tulee nykyiseen kotiautomaatioon Shellyineen ja HomeAssistantteineen ym. niin sehän on selvästi modernimpaa ja kehittyneempää ja tehokkaampaakin kuin perinteinen teollisuusautomaatio logiikkoineen ja ladder softineen, murto-osalla hinnasta. Toki luotettavuus ja pitkäikäisyys sitten on myös toisella tasolla, samoin IO määrä.
Sähköalalla pulaa osaajista, mutta samaan aikaan niitä tuupataan myös kortistoon. Osaaminen ja vaatimukset eivät kohtaa. Firmat hakevat valmista osaajaa. Riittääkö nykyinen amis mihinkään vai vaaditaanko aina 5v työkokemusta?
www.is.fi
Sähköalalla hullu tilanne: lomautuksia ja työvoimapula yhtä aikaa
Sähköalalla olisi töitä tarjolla, mutta iso osa työnantajista ei löydä tarpeeksi ammattitaitoisia tekijöitä.
www.is.fi
Luukku
Vakionaama
Kyllä ja työelämään tutustumisjaksot ja ensimmäiset kesätyöt ovat todella tärkeässä roolissa. Myös näiden jaksojen aikana työpaikoilla muiden työntekijöiden suhtautuminen ja ymmärrys nuorista on suuressa roolissa. Jos osataan opastaa, kannustaa ja palkita onnistumisista positiivisella palautteella sekä ymmärretään, että virheitäkin tulee niin oikealla otteella saadaan se nuori tuntemaan olonsa hyväksytyksi ja turvalliseksi ja näin työelämä koetaan mukavana asiana. Vääränlaisella suhtautumisella nuoreen voidaan saada paljon vahinkoa aikaiseksi.
Kukaan ei ole seppä syntyessään.
HiTec
Eipä turhia höttyillä :)
No tottahan toki, mutta ei tuokaan tie ole yksisuuntainen, vaan vaatii myös siltä nuorelta oikeaa asennetta tarttua siihen tarjolla olevaan työhön. Ei kukaan työnantaja pysty raahaamaan vetelää juuttisäkkiä perässään koko ajan, vaan jossain kohtaa sen armeliaimmankin työnantajan pinna vaan yksinkertaisesti katkeaa.
3 päivää sähkömessuilla olleena ja hyvin hyvin monen ammattilaisen kanssa keskustelleena, niin modernit teknologiat ja ohjauslaitteet ovat yksi haasteellinen alue.Sähköalalla pulaa osaajista, mutta samaan aikaan niitä tuupataan myös kortistoon. Osaaminen ja vaatimukset eivät kohtaa. Firmat hakevat valmista osaajaa. Riittääkö nykyinen amis mihinkään vai vaaditaanko aina 5v työkokemusta?
Sähköalalla hullu tilanne: lomautuksia ja työvoimapula yhtä aikaa
Sähköalalla olisi töitä tarjolla, mutta iso osa työnantajista ei löydä tarpeeksi ammattitaitoisia tekijöitä.
Halutaan pitää työ simppelinä, ruuvata ja asentaa laitteet paikoilleen, mutta ohjaukset ja confit jäävät asiakkaan omalle vastuulleen. Säädöt ja asetukset aiheuttavat harmaita hiuksia ja pelkoa että pitää takuuna alkaa jatkuvasti tulla hoitamaan korjauksia.
Koulussa ei opeteta uusia tekniikoita vaan siellä mennään perus sähköasennuksiin liittyvien asioiden parissa. Tällä hetkellä ei ole sellaista opintolinjaa mikä yhdistäisi sähköasennuksen ja kotiautomaatiot keskenään. Sähköautomaation koulutukset ovat keskittyneet enemmänkin teollisuus automaatioon, jossa käytetään aivan toisenlaisia laitteita ja tekniikoita.
Kotitaloudet taas sitävastoin alkavat haluamaan entistä enemmän automaatioita koteihinsa kun ovat nähneet älykkäitä ratkaisuja, mutta kun ne osaavat asentajat vaan puuttuu
Ennenvvanhaan oli kahdenlaisia sähkömiehiä, toiset osasi tehdä sisäasennuksia ja toiset ns. tolppamiehet rakensivat linjaa maastossa.
Kun tuo sähkö-ala kehittyy ja on kehittynytkin jo huimasti niin pitää opetuksessakin erikoistua pidemmälle eri osa-alueille.
Naapuri kylällä seurasin kuivurin rakentamista, huh huh melkoista hommaa tuo sähköjen veto ja siihen liittyvä automatiikka. Isäntä kaiketi saa kännykällä hoidettua koko kuivaus prosessin kunhan kaatosuppilossa tavaraa riittää.
Kun tuo sähkö-ala kehittyy ja on kehittynytkin jo huimasti niin pitää opetuksessakin erikoistua pidemmälle eri osa-alueille.
Naapuri kylällä seurasin kuivurin rakentamista, huh huh melkoista hommaa tuo sähköjen veto ja siihen liittyvä automatiikka. Isäntä kaiketi saa kännykällä hoidettua koko kuivaus prosessin kunhan kaatosuppilossa tavaraa riittää.
Tasapäistetään. Ei ole yhtä huonoa, vaan levitetään ongelmia joka suuntaan?
www.is.fi
www.hs.fi
Helsinki myllää lasten kouluja uusiksi – HS: Taustalla oppilaiden heikko suomen taito
Helsinki otti uuden keinon käyttöön puuttuakseen alueiden eriytymiseen.
www.is.fi
Kolumni | Idän lähiöihin ei saada omistusasujia, joten lasten koulumatkat muuttuvat
Asuntopolitiikka ei ole helpottanut Itä-Helsingin alueiden eriytymistä. Nyt lähikoulut vaihtuvat ja perheet allekirjoittavat adresseja.
www.hs.fi
Aika synkän kuvan saa is jutusta amiksesta. Tuosta kylläkin tunnistaa asioista, mitä on kuullut tuttujen kautta joiden lapset ovat tuolla olleet viime vuosina
www.is.fi
Nyt puhuvat ammattikoulujen opettajat: ”Koko touhu niin katastrofaalista kuin olla voi”
Opettajat kertovat mikä kaikki ammattiopetuksessa mättää.
www.is.fi
Hempuli
Töllintunaaja
Perhetutun luona tuli pitkästä aikaa käytyä. Heidän kolmekymppinen monitoimipoikansa teki viime vuosina amk:ssa opetushommia autopuolella kori- ja maalauspuolella, kun on mm. oman firmansa puitteissa jonkun auton sutaissut. Sen verran oli vikapää, että kertoi reksille, miten opetusta pitäisi hoitaa, jotta veli- ja siskokullat olisivat hyödyllisiä työelämään. Pätkätyöt loppuivat lukukauden lopussa. Ei kertonut tapahtuneesta ja meinasi pitää vähän lomaa, mutta neljästä paikasta kyseltiin töihin, niin olihan yhteen suostuttava. Nyt opettaa tyyppi, joka ymmärtää pitää suunsa kiinni ja opettelee pitämään maaliruiskua kädessään yhdessä oppilaiden kanssa.
Vaan toimii opetus toisinkin. Muutama vuosi sitten kaverin automaalaamoon tuli koulusta harjoittelija intoa piukassa. Ottivat aluksi häneltä luulot pois laittaen paklaamaan ja hiomaan yhden konepellin ja odottelivat, milloin tulee kyselemään neuvoja. Vasta kun pelti oli valmis, neito kyseli seuraavaa hommaa. Juttelin neidon kanssa hetken jonkun työpäivän lopussa. Kertoili viettävänsä illan oman harrasteauton kunnostamisessa.
Vaan toimii opetus toisinkin. Muutama vuosi sitten kaverin automaalaamoon tuli koulusta harjoittelija intoa piukassa. Ottivat aluksi häneltä luulot pois laittaen paklaamaan ja hiomaan yhden konepellin ja odottelivat, milloin tulee kyselemään neuvoja. Vasta kun pelti oli valmis, neito kyseli seuraavaa hommaa. Juttelin neidon kanssa hetken jonkun työpäivän lopussa. Kertoili viettävänsä illan oman harrasteauton kunnostamisessa.